Yazar "Aydoğmuş, Ufuk" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 8 / 8
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe A bibliometric analysis of higher education and the sustainable development goals(IGI Global, 2023) Aydogmus, Hacer Yumurtaci; Türkan, Yusuf Sait; Aydoğmuş, UfukUniversities are institutions where scientific activities and research are carried out, innovations and inventions are developed, and people are educated. In this context, higher education (HE) is of great importance in achieving the sustainable development goals (SDGs) defined by the United Nations (UN) in 2015. Activities such as awareness activities on sustainability in university education; inclusion of sustainable development themes, such as inequality, fairness, inclusion, and diversity in course content; and social activities related to sustainability, help raise people who are much more sensitive and motivated about SDGs. The critical role of HE on SDGs has made studies in this area more important. The aim of this bibliometric review is to document the volume, growth, and geographical distribution of the literature on this subject, to identify important publications, to analyze the intellectual structure of this knowledge base and to identify emerging research trends. © 2023, IGI Global. All rights reserved.Öğe Akıllı Şehir Kapsamında Demiryollarında Kullanılan LPWAN Teknolojilerinin İncelenmesi: Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleri Uygulaması(Demiryolu Mühendisleri Derneği, 2026) Kamber, Eren; Türkyilmaz, Gonca Gül; Yüzgülen, Destan; Aydoğmuş, Ufuk; Aydoğmuş, Hacer YumurtacıBu çalışmanın amacı, akıllı şehir kapsamında kritik bir öneme sahip bir bileşen olan akıllı ulaşım sistemlerinde kullanılabilecek en uygun LPWAN (Low Power Wide Area Network) teknolojilerinin değerlendirilmesidir. Özellikle demiryolu taşımacılığı gibi geniş ölçekli ve kritik altyapı sistemlerinde, bu teknolojilerin doğru seçimi ve uygulanması, akıllı ulaşımın etkinliğini doğrudan etkilemektedir. Akıllı ulaşım kapsamında uygulanacak olan LPWAN teknolojileri ile trafik güvenliği ile ulaşımda verimliliğin artırılması, bilgi akışının hızlandırılması ve kullanıcı memnuniyetinin sağlanması gibi konularda öncelikle iyileşmeler hedeflenmektedir. Çalışmada, şehirlerin sürdürülebilirlik ve teknolojik gelişmeler doğrultusunda yeniden şekillenmesi sürecinde, düşük enerji tüketimi ve geniş kapsama alanı gibi avantajları ile ön plana çıkan LPWAN teknolojilerinden LoRa, Sigfox, NB-IoT, Nwave, DASH7, Qowiso ve LTE-M teknolojileri incelenmiştir. Analiz sürecinde, çok kriterli karar verme yöntemlerinden Entropi ile kriter ağırlıkları belirlenmiş, ardından RAM ve CURLI-2 sıralama yöntemleri kullanılarak, çalışma kapsamında belirlenen kriterler doğrultusunda söz konusu teknolojilerin önem düzeyleri karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarında ise hem CURLI-2 hem de RAM yöntemleriyle yapılan analizler, demiryollarında LPWAN teknolojilerinden hangilerinin tercih edilmesi gerektiğine dair tutarlı ve karşılaştırmalı bulgular sunmakta, yöntemlerin doğrulayıcı nitelikte sonuçlar ürettiğini göstermektedir. Sonuç olarak, çalışma, akıllı ulaşım sistemlerinde kaynak kullanımını optimize eden ve yaşam kalitesini arttıran LPWAN teknolojilerinin önceliklendirilmesini sağlayarak, karar vericilere stratejik planlama açısından önemli bir katkı sunmaktadır. Uzun vadede şehir planlamasında bu tür teknolojilere yönelik yatırımların artırılması, sürdürülebilir kentleşme hedefleri açısından daha rasyonel bir yaklaşım olacaktır.Öğe An In-Depth Bibliometric Analysis to Understand the Impact and Future of Artificial Intelligence in Higher Education(IGI Global, 2025) Aydogmus, Hacer Yumurtaci; Aydoğmuş, Ufuk; Türkan, Yusuf SaitCurrently, artificial intelligence is used in many different ways in many different sectors-for example, in the diagnosis of diseases in the field of health by processing data, for inventory management in logistics management, and for customer service in tourism. Artificial intelligence is also used in higher education institutions in different fields such as intelligent learning systems and data management. There are different studies in the literature on the use of artificial intelligence in higher education. Considering its importance, analyzing the studies in the literature comprehensively is important for understanding the applications and making it easier for educational institutions to experience an artificial intelligence adaptation process. © 2025 by IGI Global Scientific Publishing.Öğe BİR KOBİ'NİN BANKA SEÇİM SÜRECİNDE ARALIK TİP 2 BULANIK AHP YÖNTEMİ UYGULAMASI(2023) Aydoğmuş, Ufuk; Aydoğmuş, Hacer Yumurtacı; Karaman, Davut; Yıldız, Alı; Can, MelihBankacılık sektörü, dünya ekonomileri için hayati önem taşımaktadır. Daha geniş tanımları bulunmakla birlikte bankacılık sektörü, sigorta, risk sermayesi ve özel sermayeye odaklanan alt sektörleri de içeren daha büyük finansal hizmetler endüstrisinin bir alt sektörü olarak ifade edilebilmektedir. Söz konusu sektörün en önemli işlevlerinden birisi de, mevduat sahiplerinin varlıklarını korumak, kişilere ve işletmelere kredi vermektir. Bireyler bu hizmeti alabilmek için bir çok kriteri göz önünde bulundurmakta ve kendilerine en uygun bankayı seçerek, o bankayla çalışmaktadır. Özellikle küçük ve orta boy işletme (KOBİ)'lerin büyümesinin önündeki en büyük zorluğun finansmana erişim eksikliği olduğu bilinmektedir. Banka finansmanlarının KOBİ'lerin büyümesi için ana potansiyel dış finansman kaynağı olabileceği ve bu finansmanın sağlanabileceği bankayı hangi kriterleri baz alarak seçmesi gerektiği önem arz etmektedir. Bu doğrultuda çalışmada KOBİ'lerin banka seçimi aşamasında göz önünde bulundurdukları kriterler ve alt kriterler belirlenmiş ve Aralık Tip 2 AHP yöntemi kullaılarak en uygun alternatif bankanın seçimi gerçekleştirilmiştir.Öğe ENDÜSTRİ 4.0 SÜRECİNDE AĞIRLAMA SEKTÖRÜNE YÖNELİK UYGULAMALARIN İNCELEMESİ(İstanbul Aydın Üniversitesi, 2021) Aydoğmuş, Ufuk; Engin, OrhanTurizm sektörü, hizmet odaklı olması sebebiyle teknolojik gelişmelerden uzak gibi algılansa da, aslında söz konusu gelişmelerin tamamından büyük ölçüde etkilenmektedir. Bu gelişmelerin kökeninde tüm endüstri devrimleri bulunması sebebiyle, sektörün yeni Endüstri devriminden etkilenmemesi de mümkün gözükmemektedir. Bu çalışmada, turizm sektöründe teknolojik gelişmelerin etkileri incelenmiştir. Turizm sektöründe gerçekleştirilebilecek teknolojik uygulamalara ışık tutulabilmesi amacıyla, Endüstri 4.0’ı temel alan çeşitli anahtar kelimelerle, ilgili konaklama sektöründe son 20 yılda yapılan araştırmalar incelenmiştir. Araştırmaların, büyük veri, sanal gerçeklik, arttırılmış gerçeklik, turist yönlendirme sistemleri, nesnelerin interneti, sosyal medya ile web sayfalarının analizi ve mobil uygulamalar ile ilgili konularda olduğu belirlenmiştir. Çalışmalarda kullanılan verilerin genel olarak web sayfalarından veya turistlerin değerlendirmelerinden elde edildiği görülmüştür.Öğe Evaluation of Artificial Intelligence Tools for Universities With Fuzzy Multi-Criteria Decision-Making Methods(IGI Global, 2025) Aydogmus, Hacer Yumurtaci; Aydoğmuş, UfukThe concept of Artificial Intelligence (AI), which was first used in the 1950s, can perform tasks that require human intelligence by using various algorithms and computer programs. This chapter aims to evaluate AI tools that can be used in universities. Firstly, the AI tools used in universities were researched from the literature, then Fuzzy Multi- Criteria Decision Making was applied to determine which of these tools should be prioritized. Five criteria (perceived ease of use, perceived usefulness, personalization, interaction, trust) obtained from expert opinions and the literature were weighted and the AI tools that were determined as alternatives were prioritized. Fuzzy numbers, first presented to the literature by Zadeh in 1965, aid in decision- making because it is frequently impossible to utilize precise formulations during evaluations. Since 1965, extensions of fuzzy numbers have been developed and integrated into multi criteria decision making methods. The decision making method to be used in this study is also integrated with the use of intuitionistic fuzzy. © 2025 by IGI Global Scientific Publishing.Öğe ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ(2018) Karaman, Davut; Aydoğmuş, UfukGünümüzde ortalama insan ömrünün geçmiş yıllara göre daha uzun olmasıve bununla birlikte bilgi kaynaklarındaki hızlı artış insanların sürekli yeni şeyleröğrenmesini zorunlu hale getirmektedir. Yükseköğrenim kurumları sayısındaki nicelartışlar sonucu üniversite öğrenimi gören öğrenci sayısı da eş zamanlı olarakartmaktadır. Bununla birlikte başta teknolojik gelişmeler ve iletişim imkânlarındayaşanan hızlı değişimlere rağmen öğrenim görenlerin, öğrenme düzeylerinde benzeroranda bir artışın görülememesi toplumda genel kabul gören önemli bir durum halinegelmektedir. Söz konusu hedef kitlenin üniversite düzeyinde öğrenim gören kişilerinolması ise olayın önemini daha da artırmaktadır. Bu çalışmada üniversitede öğrenimgören öğrencilerin “yaşam boyu öğrenme” eğilimleri ölçülerek, yeni bilgilereulaşmaya ne kadar istekli, meraklı ve motive olduklarının ortaya konulmasıamaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, Uşak Üniversitesi Eşme MYO’da farklıprogramlarda öğrenim gören öğrencilere, geçerliliği ve güvenirliği test edilmiş altılılikert dereceleme türünde hazırlanan “yaşam boyu öğrenme eğilimlerini belirlemeölçeği” kullanılarak, demografik özellikleri de kapsayan bir ölçektenyararlanılmaktadır. Araştırma sonucu elde edilen veriler için gerekli analizleryapılarak üniversite öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme düzeyleri tespit edilmiştir.Buna göre üniversiteye girişin sınavlı veya sınavsız olması büyük önem taşımaktaolduğu, cinsiyete ve sınıf düzeylerine göre önemli farklılıkların olduğu ortayaçıkmıştır.Öğe ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİ UŞAK ÜNİVERSİTESİ EŞME MYO’DA BİR UYGULAMA(Nevsehir Haci Bektas Veli University, 2018) Karaman, Davut; Aydoğmuş, UfukGünümüzde ortalama insan ömrünün geçmiş yıllara göre daha uzun olması ve bununla birlikte bilgi kaynaklarındaki hızlı artış insanların sürekli yeni şeyler öğrenmesini zorunlu hale getirmektedir. Yükseköğrenim kurumları sayısındaki nicel artışlar sonucu üniversite öğrenimi gören öğrenci sayısı da eş zamanlı olarak artmaktadır. Bununla birlikte başta teknolojik gelişmeler ve iletişim imkanlarında yaşanan hızlı değişimlere rağmen öğrenim görenlerin, öğrenme düzeylerinde benzer oranda bir artışın görülememesi toplumda genel kabul gören önemli bir durum haline gelmektedir. Söz konusu hedef kitlenin üniversite düzeyinde öğrenim gören kişilerin olması ise olayın önemini daha da artırmaktadır. Bu çalışmada üniversitede öğrenim gören öğrencilerin “yaşam boyu öğrenme” eğilimleri ölçülerek, yeni bilgilere ulaşmaya ne kadar istekli, meraklı ve motive olduklarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, Uşak Üniversitesi Eşme Myo’da farklı programlarda öğrenim gören öğrencilere, geçerliliği ve güvenirliği test edilmiş altılı likert dereceleme türünde hazırlanan “yaşam boyu öğrenme eğilimlerini belirleme ölçeği” kullanılarak, demografik özellikleri de kapsayan bir ölçekten yararlanılmaktadır. Araştırma sonucu elde edilen veriler için gerekli analizler yapılarak üniversite öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme düzeyleri tespit edilmiştir. Buna göre üniversiteye girişin sınavlı veya sınavsız olması büyük önem taşımakta olduğu, cinsiyete ve sınıf düzeylerine göre önemli farklılıkların olduğu ortaya çıkmıştır.
