GÖRME ENGELLİLERE VE İŞİTME ENGELLİLERE ANA DİLDE TÜRKÇE EĞİTİMİ VE YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBulut, Serdar
dc.date.accessioned2026-01-24T12:01:16Z
dc.date.available2026-01-24T12:01:16Z
dc.date.issued2023
dc.departmentAlanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
dc.description.abstractTürkiye’de görme engellilere ve işitme engellilere dil eğitimi ve dil öğretimi merkezli çalışmalar çok yoktur. Bu çalışmaları özellikle ana dilde Türkçe eğitimi ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi konularında sınırladığımız zaman çalışma sayısı daha da azalmaktadır. Bu çalışmada, görme engellilere ve işitme engellilere ana dilde Türkçe eğitimi ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi üzerine yapılan araştırmaların anahtar kelime, yazar, kullanılan metot, dil, üniversite, atıf ve benzeri yönlerden dağılımının incelenmesi ve yapılan incelemeyle ana dilde Türkçe eğitimi ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi üzerine yapılan araştırmalarının güncel durumunun tespiti amaçlanmıştır. Çalışmada bilimsel haritalama yöntemi olarak da bilinen bibliyometrik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada, Türkiye merkezli dergilerde yayınlanan makaleler, sempozyumlarda tam metin bildiri olarak basılan bildiriler ve YÖK Tez Merkezinde yer alan lisansüstü tezler ele alınmıştır. Bunun için öncellikle Google Akademik veri tabanında ve YÖK Tez Merkezi sisteminde “görme engelliler, işitme engelliler, Türkçe eğitimi, yabancı dil olarak Türkçe öğretimi” sözcükleriyle arama yapılmış, arama sonucunda 15 çalışma bulunmuştur. Bu çalışmalar, 2017-2022 yılları arasında yayınlanmıştır. Bu yayınlar, Vosviewer paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. İncelenen yayınların; yayın türü, anahtar kelimeleri, atıf sayısı, yayın yapılan dergiler, yazarların kurumları haritalandırılmış, görselleştirilmiş ve yorumlanmıştır.
dc.identifier.doi10.33437/ksusbd.1406745
dc.identifier.endpage1247
dc.identifier.issn2149-2786
dc.identifier.issue3
dc.identifier.startpage1236
dc.identifier.trdizinid1278057
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1278057
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33437/ksusbd.1406745
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12868/4157
dc.identifier.volume20
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260121
dc.subjectYabancı dil olarak Türkçe öğretimi
dc.subjectbibliyometrik analiz
dc.subjectgörme engelliler
dc.subjectTürkçe eğitimi
dc.subjectişitme engelliler
dc.titleGÖRME ENGELLİLERE VE İŞİTME ENGELLİLERE ANA DİLDE TÜRKÇE EĞİTİMİ VE YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARIN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu