BERUFLICHE SELBSTPORTRÄTS VON DEUTSCHLEHRERKANDIDAT*INNEN UND ERFAHRENEN DEUTSCHLEHRENDEN IN DER TÜRKEI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorArabacı, Binnur
dc.contributor.authorUral, Nihal
dc.contributor.authorKoca, Furkan
dc.date.accessioned2026-01-24T12:01:29Z
dc.date.available2026-01-24T12:01:29Z
dc.date.issued2024
dc.departmentAlanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
dc.description.abstractDas berufliche Selbstporträt für den Lehrberuf spiegelt die Lehrphilosophie der Lehrenden wider. Das Ziel dieser Studie war es, die beruflichen Selbstporträts von Deutschlehrerkandidat*innen und erfahrenen Deutschlehrenden in der Türkei darzustellen. In diesem Kontext nahmen 25 Deutschlehrerkandidat*innen und 20 erfahrene Deutschlehrende an der Studie teil und beantworteten 12 offene Fragen. Die Befunde der Studie zeigten, dass sowohl Unterschiede als auch Gemeinsamkeiten zwischen beiden Teilnehmergruppen im Hinblick auf ihre beruflichen Selbstporträts bzw. Lehrphilosophie auftauchen.
dc.identifier.doi10.24315/tred.1347345
dc.identifier.endpage303
dc.identifier.issn2630-6301
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage287
dc.identifier.trdizinid1225126
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1225126
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24315/tred.1347345
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12868/4354
dc.identifier.volume14
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isode
dc.relation.ispartofTrakya Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR-Dizin_20260121
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleBERUFLICHE SELBSTPORTRÄTS VON DEUTSCHLEHRERKANDIDAT*INNEN UND ERFAHRENEN DEUTSCHLEHRENDEN IN DER TÜRKEI
dc.typeArticle

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