Financial Literacy and The Effect of Courses on University on Financial Literacy

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorUyar, Süleyman
dc.contributor.authorAtalay, Işıl
dc.date.accessioned2026-01-24T11:55:25Z
dc.date.available2026-01-24T11:55:25Z
dc.date.issued2021
dc.departmentAlanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
dc.description.abstractToday, developing information technologies and financial systems affect every area of our lives. Financial literacy knowledge, even that ordinary citizens, positively affects some of the financial decisions that they will make regarding their lives. In this context, it is important to determine the financial literacy level of individuals. In this study, the financial literacy level of students studying at Alanya Alaaddin Keykubat University Faculty of Economics and Administrative Sciences (İ.İ.B.F.) was investigated in order to examine the financial literacy status of university students. In addition, how the level of financial literacy was affected by different variables such as the level of being affected by the lessons given on the subject and the students’ opinions about education, was also measured. According to the findings obtained from the study, students’ lessons and gender do not affect the level of financial literacy. Rather, financial literacy levels are affected by students’ self-evaluation of their own financial literacy, the grades they have studied and GPA. Findings obtained from the study generally show that students’ financial literacy level is low.
dc.description.abstractGünümüzde gelişen bilgi teknolojileri ve finansal sistemler hayatımızın her alanını etkilemektedir. Sıradan bir vatandaşın bile finansal okuryazarlık bilgisi hayata dair alacağı bazı finansal kararları olumlu etkilemektedir. Bu bağlamda kişilerin finansal okuryazarlık seviyesinin tespit edilmesi önem arz etmektedir. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık durumlarını incelemek amacıyla Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde (İİBF) okuyan öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyi araştırılmıştır. Ayrıca finansal okuryazarlık düzeyinin, konuya ilişkin verilen derslerden etkilenme düzeyi ve öğrencilerin eğitime ilişkin düşünceleri gibi farklı değişkenlerden nasıl etkilendiği de ölçülmüştür. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin aldıkları dersler ile cinsiyetleri finansal okuryazarlık düzeyini etkilememektedir. Buna karşın öğrencilerin kendi finansal okuryazarlıklarına yönelik değerlendirmeleri, okuduğu sınıf ve not ortalaması finansal okuryazarlık düzeyini etkilemektedir. Çalışmadan elde edilen bulgular genel anlamda öğrencilerin finansal okuryazarlık seviyesinin düşük olduğunu göstermektedir.
dc.identifier.doi10.26650/MED.757866
dc.identifier.endpage17
dc.identifier.issn2602-3202
dc.identifier.issn2667-6982
dc.identifier.issue64
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26650/MED.757866
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12868/2914
dc.language.isotr
dc.publisherİstanbul Üniversitesi
dc.relation.ispartofMuhasebe Enstitüsü Dergisi
dc.relation.ispartofJournal of Accounting Institute
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260121
dc.subjectBusiness Administration
dc.subjectİşletme
dc.titleFinancial Literacy and The Effect of Courses on University on Financial Literacy
dc.title.alternativeFinansal Okuryazarlık ve Üniversitede Verilen Derslerin Finansal Okuryazarlık Üzerine Etkisi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu