Türkçe Öğretmenlerinin 2024 Türkçe Dersi Öğrenme Çıktılarına Yönelik Görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBayram, Bora
dc.contributor.authorEldemir, Candan
dc.date.accessioned2026-01-24T11:56:56Z
dc.date.available2026-01-24T11:56:56Z
dc.date.issued2025
dc.departmentAlanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
dc.description.abstractGünümüzde her alanda rastladığımız güncel gelişmeler, yenileşme ve dönüşümün birer habercisi olarak eğitim-öğretim alanında da mevcut olanın çağa uygun hale gelmesini zorunlu kılmaktadır. Bu doğrultuda 2024 yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programları da güncellenmiş olup içerisinde önemli yenilikleri barındırdığı görülmektedir. 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan temel dil yapıları ve öğrenme çıktılarına yönelik Türkçe öğretmenlerinin görüşlerinin belirlenmesinin amaçlandığı bu çalışma, nitel araştırmalara uygun şekilde yürütülmüştür. Araştırma nitel araştırma desenlerinden fenomenoloji (olgu bilim) ile desenlenmiştir. Bu kapsamda 12 Türkçe öğretmenine yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanarak veriler elde edilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Öğretmen görüşleri ‘açıklık, faydalılık, uygulanabilirlik, ölçülebilirlik ve seviyeye uygunluk’ ölçütleri esas alınarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmenlerin 2024 Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki okuma, yazma, konuşma ve dinleme beceri alanlarındaki dil yapıları ve öğrenme çıktılarıyla ilgili görüşleri ayrı ayrı ele alınarak incelenmiştir. Buna göre araştırmaya katılan öğretmenlerin bu becerilere yönelik görüşlerinin tüm beceri alanlarında ağırlıklı olarak olumlu yönde olduğu tespit edilmiştir.
dc.identifier.doi10.58640/asyar.1661590
dc.identifier.endpage37
dc.identifier.issn2667-6419
dc.identifier.issn3023-5561
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage11
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58640/asyar.1661590
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12868/3445
dc.identifier.volume9
dc.language.isotr
dc.publisherAnkara Hacı Bayram Veli University
dc.relation.ispartofAsya Araştırmaları Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.ispartofThe Journal of Asian Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20260121
dc.subjectStudies of Asian Society
dc.subjectAsya Toplumu Çalışmaları
dc.titleTürkçe Öğretmenlerinin 2024 Türkçe Dersi Öğrenme Çıktılarına Yönelik Görüşleri
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınlar Koleksiyonu