Güler, CemalSiyahtaş, AnılÇakır, Veli Ozan2026-01-242026-01-2420231308-09382146-8885https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1173709https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-92755https://hdl.handle.net/20.500.12868/4430Amaç: Bu araştırmada spor bilimleri fakültesinde eğitim gören öğrencilerin kariyer streslerinin yaşam doyumları üzerinde etkisinin in- celenmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma grubunu, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Spor B ilimleri Fakültesi’nin 2021- 2022 eğitim yılının bahar döneminde aktif olarak eğitimine devam eden ve örnekleme dâh il edilme kriterlerini karşılayan öğrenciler oluştur- muştur (n=221). Veriler; Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Doyum Ölçeği ve Kariyer Stresi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin normal dağı- lım gösterip göstermediği çarpıklık ve basıklık değerlerine göre karar verilmiştir. Normal dağılım gösteren verilerin bağımsız değişkenlerinin analizinde t-testi ve ANOVA testi yapılmış, gruplar arasındaki farklı- lıkları belirlemek için Tukey testinden faydalanılmıştır. Yaşam doyumu ve kariyer stresi arasındaki ilişkiyi saptamak için ise Pearson korelas- yon testi ve Basit Doğrusal Regresyon anal izi kullanılmıştır. Bulgu- lar: Elde edilen bulgulara göre spor bilimleri fakültesinde eğitim gören öğrencilerin akademik not ortalaması ve refah düzeylerine göre yaşam doyumları; cinsiyet, akademik not ortalaması, refah düzeyi, yaş grup- ları ve sınıf değişkenlerine göre kariyer stresi arasında anlamlı farklı- lık tespit edilmiştir. Yaşam doyumu ile kariyer stresi arasında negatif yönlü düşük düzeyde anlamlı bir ilişki saptanmış olup, kariyer stresi- nin yaşam doyumunun anlaml ı bir yordayıcısı olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin çeşitli değişkenlerine göre yaşam doyumları ve kariyer stresleri arasında anlamlı farklılıklar belirlenmiş ve öğrencilerin kariyer streslerinin yaşam doyumları üze- rinde etkisi olduğu sonucuna varılmıştır.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessEğitimEğitim Araştırmaları,Spor Bilimleri,PsikolojiArticle10.5336/sportsci.2022-927551511591681173709