Pandemi sürecinde sağlık ve turizm alanlarındaki akademisyenlerin iş tatmini ve performanslarının değerlendirilmesi
Özet
Pandemi sürecinin yaşamın tüm alanlarıyla beraber çalışma yaşamını da olumsuz
etkilemesi sonucu, yeni çalışma modelleri ortaya çıkmıştır. Tüm faaliyet alanlarında
olduğu gibi eğitim alanı da bu süreçten etkilenmiştir. Bu araştırmanın amacı: pandemi
boyunca sağlık ve turizm alanlarında çalışan akademisyenlerin iş tatmini ve
performansları arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığı, yaş, cinsiyet, mesleki tecrübe,
pandemi süreci boyunca serbest zamanlarında ailelerine ve sosyal aktivitelerine vakit
ayırmaları ile üniversitelerdeki eğitim ve öğretim sürecinde yürütülen uzaktan eğitim
faaliyetlerinin akademisyenlerin iş tatmini ve performanslarını nasıl etkilediğini nicel bir
araştırma ile incelemektir. Araştırma verilerini elde etmek için anket yöntemi kullanılmış,
anketler Nisan-Aralık 2021 tarihleri arasındaki dokuz aylık dönemde 400 katılımcı
tarafından yanıtlanmıştır. Veriler istatistik paket programı ile güvenilirlik analizi,
tanımlayıcı istatistikler, faktör analizi, t-testi, anova analizi, korelasyon analizi ve
regresyon analizlerine tabi tutulmuştur. Katılımcıların performans düzeyleri 4.26 puan
alırken, içsel tatmin düzeyi 3.97, dışsal tatmin düzeyi 3.74 ve genel tatmin düzeyi ise 3.86
puan almıştır. Yapılan analizler sonucunda, iş tatmin ölçeğinin performans üzerinde
istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü bir etkiye sahip olduğu saptanmıştır. Ayrıca
katılımcıların pandemi sürecinde işe gidip gelmelerinde medeni durum ve yaş faktörünün
etkili olduğu bulunmuştur. İş tatmin ölçeği ve alt boyutlarında uzaktan eğitimin yüz yüze
eğitimden farkı olmadığını düşünenlerin sayısının, iki eğitim modelinin birbirinden farkı
olduğunu düşünenlerden daha yüksek olduğu görülmüştür. Araştırmanın sonuç kısmında
uygulamaya yönelik önerilere yer verilmiştir As a result of the pandemic process negatively affecting working life as well as all areas of
life, new working models have emerged. As in all fields of activity, the field of education was also
affected by this process. The aim of this research is the determination whether there is a significant
difference between the job satisfaction and performance of academicians working in the fields of
health and tourism during the pandemic process, age, gender, professional experience, spare time
for their families and social activities in their free time during the pandemic process and distance
education activities carried out in the education and training process at universities. The survey
method was used to obtain the research data and the surveys were answered by 400 participants
within nine months between April and December 2021. Data was subjected to reliability analysis,
descriptive statistics, factor analysis, t-test, anova analysis, correlation analysis and regression
analysis with the statistical package program. While the performance levels of the participants 4.26
points, the internal satisfaction level was 3.97, the external satisfaction level were 3.74 and the
general satisfaction level were 3.86 points. As a result of the analysis, it was determined that the
job satisfaction scale had a statistically significant positive effect on performance. In addition, it
was found that the marital status and age factor were effective in the participants' commuting
during the pandemic process. It has been observed that the average of those who think that distance
education is not different from face-to-face education in the job satisfaction scale and its subdimensions is higher than those who think that distance education is different from face-to-face
education. In the conclusion part of the research, practical recommendations are given.
Koleksiyonlar
- Tez Koleksiyonu [242]