Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Kurumsal Akademik Arşivi
DSpace@ALKÜ, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi tarafından doğrudan ve dolaylı olarak yayınlanan; kitap, makale, tez, bildiri, rapor, araştırma verisi gibi tüm akademik kaynakları uluslararası standartlarda dijital ortamda depolar, Üniversitenin akademik performansını izlemeye aracılık eder, kaynakları uzun süreli saklar ve telif haklarına uygun olarak Açık Erişime sunar.
Güncel Gönderiler
Farklı Siman Tipleriyle Uygulanan Pediatrik Kronların Stres Değerlerinin Karşılaştırılması: Sonlu Elemanlar Analizi
(2025) Gümüş Saka, Ceren; Akman, Hayri
Bu tez çalışmasının amacı, süt dişlerine uygulanan paslanmaz çelik kron (PÇK),
pediatrik zirkonya kron (PZK) ve Bioflx kronların, oklüzal ve lateral kuvvetler altında
diş dokularında oluşturduğu streslerin sonlu elemanlar analizi (SEA) ile
incelenmesidir. Böylece klinik kullanımları sonucunda restoratif materyaller ve dental
dokularda ortaya çıkabilecek olası durumların öngörülmesi hedeflenmiştir.
Çalışmada, herhangi bir çürük veya defekti bulunmayan sağlıklı diş modeli ile tam
kron restorasyonu yapılmış dokuz farklı model oluşturulmuştur. ABAQUS yazılımı
kullanılarak, maksimum ısırma kuvvetini ve lateral kuvvetleri taklit etmek amacıyla
330 N’luk kuvvetler 0°, 45° ve 90° açılarla uygulanmıştır. Kullanılan restoratif
materyaller PÇK, PZK ve Bioflx kronlar olup; simantasyonda cam ionomer siman
(CİS), rezin modifiye cam ionomer siman (RMCİS) ve dual-cure rezin siman tercih
edilmiştir. Tüm yapıştırıcı simanlar 100 μm kalınlığında uygulanmıştır.
Analiz sonuçlarına göre, PZKlar’da kron içerisinde daha yüksek, dentin üzerinde ise
daha düşük stres değerleri saptanmıştır. Ayrıca, PZK uygulanan modellerde dentine
ulaşan stres değerleri sağlıklı diş modelindekinden daha düşük bulunmuştur. Bioflx
kronlar, diğer materyallere kıyasla daha fazla deformasyon göstermiştir. CİS, bütün
kron tiplerinde dentine daha düşük stres iletimi sağlamış; rezin modifiye cam
iyonomer ve dual-cure rezin simana kıyasla daha avantajlı bulunmuştur.
Sonuç olarak, çalışmadan elde edilen veriler, farklı kron materyalleri ve siman
tiplerinin dentin üzerindeki stres dağılımını anlamlı ölçüde etkilediğini ortaya
koymaktadır. Bu bulgular, klinik uygulamalarda materyal seçiminin yalnızca estetik
veya dayanıklılık açısından değil, aynı zamanda alttaki diş dokusunun korunması
yönünden de büyük önem taşıdığını göstermektedir. Elde edilen sonuçlar, çocuk
dişlerinde kullanılacak restoratif materyal seçiminde klinisyenlere yol gösterici
olabilecek niteliktedir.
Çocuklarda Yeme Davranışı ve Ebeveyn Besleme Tarzı ile Ağız Sağlığı Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
(2025) Kılıçoğlu, Gizem; Sürme, Koray
Çocuklarda Yeme Davranışı ve Ebeveyn Besleme Tarzı ile Ağız Sağlığı Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi
From Musiki Muallim Mektebi (School of Music Teachers) to the Music Teaching Program at the Faculty of Education, Alanya Alaaddin Keykubat University
(Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, 2025) Şaktanlı, Süleyman Cem
This compilation study was carried out in order to evaluate the music teacher training process that started with the establishment of the “Musiki Muallim Mektebi” in 1924 in relation to the cultural revolution that was initiated in line with the directives of the Great Leader Gazi Mustafa Kemal ATATÜRK with the establishment of the Republic of Turkey, and the music teacher training processes carried out in the Music Education Department of the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education of Alanya Alaaddin Keykubat University, whose establishment efforts began in 2020. The study examines the establishment, programs, and faculty structure of both music teacher training institutions. It concludes that the founding Musiki Muallim Mektebi consisted of members of what is now the Presidential Symphony Orchestra. The Ankara State Conservatory and its current music teaching programs are continuations of this school. The Music Teaching Program at the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education at Alanya Alaaddin Keykubat University is also a continuation of the Musiki Muallim Mektebi, and that their curricula are largely similar. Education at the Musiki Muallim Mektebi focuses on Western classical music. The Music Teaching Program at the Fine Arts Education Department of the Faculty of Education at Alanya Alaaddin Keykubat University does not distinguish between Turkish and Western classical music, in line with the knowledge needs of Turkish music teachers.
Repressiya Dönemi’nde Kazakistan Eğitim Politikaları ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin Karşılaştırmalı İncelenmesi
(Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, 2025) Canbulat, Ali
Bu çalışmada, Kazakistan'daki Repressiya dönemi eğitim politikaları ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) Türkçe Dersi Öğretim Programı karşılaştırılarak iki farklı dönemde eğitim anlayışındaki temel farklılıklar incelemiştir. Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği’nin (SSCB) Kazakistan'da uyguladığı Repressiya faaliyetleri, eğitimde ideolojik bir dönüşüm yaratmayı amaçlamış, Kazak Türklerinin kültürel kimliğini ve dilini hedef alarak, Sovyet sosyalizmini yaymak için eğitim sistemini Rusça ve Sovyet ideolojisi etrafında şekillendirmiştir. Repressiya’da Kazak Türkçesinin kullanım alanı kısıtlanmış, öğrenciler hem akademik hem de sosyo-kültürel açıdan SSCB’ye sadık bireyler olarak yetiştirilmek istenmiştir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM)’de ise bireyler millî ve manevi değerlere dayalı bir kimlik geliştirmeye teşvik edilmekte, sosyal-duygusal gelişimle birlikte eleştirel düşünme becerilerinin kazandırılmasına odaklanılmaktadır. TYMM, Türkçeyi bir iletişim aracı olmasının yanı sıra kültürel bir değer olarak da öğretmeyi hedeflemektedir. TYMM’de öğrencilerin toplumsal sorumlulukları ve kişisel gelişimleri ön planda tutulmaktadır. Araştırma nitel desende kurgulanmıştır. Araştırmanın verileri doküman analizi tekniğiyle elde edilmiştir. Elde edilen verilere göre Repressiya döneminde uygulanan eğitim politikaları, kültürel kimliği yok etmeyi amaçlamıştır. TYMM’de ise bireylerin özgün kimliklerini güçlendirmek ve kültürel mirası yaşatmak hedeflenmiştir. Repressiya döneminde Kazakistan’da uygulanan eğitim politikaları ile TYMM’nin karşılaştırarak incelendiği bu çalışma, eğitimin kültürel değerlerin korunmasındaki rolünün açıklanması üzerine kurulmuştur.
A Comparative Study of Kyrgyzstan's Education Policies During the Repression Period and Turkey's Education Policies During the Republican Period
(Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, 2025) Eş, Ahmet Turan
Each state organises its own education programmes with the aim of shaping its future and preserving its social and cultural heritage. One of the sub-components of these programmes is language education programmes. In our country, numerous teaching programmes have been prepared and implemented from the pre-Republican era to the present day with the aim of ensuring that language education is carried out in a systematic manner. In Kyrgyzstan, under the influence of the Soviet Union, language and education policies were shaped under the pressures of the Repressiya period. This study aims to examine Kyrgyzstan's education policies during the Repressiya period and Turkey's education policies during the Republican period in a comparative manner. The study was designed with a qualitative pattern. The study first examines the educational policies of the Republican era and the teaching programmes prepared during this period. It then presents and interprets the educational policies and language education initiatives implemented during the Repressiya period through direct quotations. Thus, the educational policies and language education initiatives implemented in both countries during similar periods are examined comparatively. The study concluded that education was used as a tool for social change and transformation in both countries, but that these transformations exhibited distinct differences in line with the political regimes, national identity construction processes, and ideological approaches of the countries.
