Yazar "Akyüz, Didem" için listeleme
-
Developing subject matter knowledge through argumentation
Uygun, Tuğba; Akyüz, Didem (International Journal of Research in Education and Science, 2019)Argumentation, as a kind of classroom discourse, is beneficial for establishing mathematical knowledge taking place in classroom conversations. It can enhance learners’ development of subject matter knowledge. Hence, this ... -
Ortaokul matematik öğretmen adaylarının üçgen eşitsizliğini toplu argümantasyonla kavrayışları
Uygun, Tuğba; Akyüz, Didem (2019)Bu çalışmanın amacı, ortaokul matematik öğretmen adaylarının üçgen eşitsizliğiyle ilgili düşünce ve öğrenmelerini toplu argümantasyon yoluyla nasıl geliştirdiklerini incelemektir. Veri toplama süreci toplu sınıf tartışmaları, ...
